片段阅读之中心理解题

一、整体把握

言语题型总共就分为两大类：片段阅读和逻辑填空。前者的学习方法是学技巧，提速度；后者要花时间提升高频实词、高频成语的储备量¹，提高做题准确率。

片段阅读题的做题技巧可用几个数字来高度概括：

33 555 264 111

1、结构分析：

3：题目给的文段可以分成3种——说理类文段、科普介绍类文段、新闻类文段
3：3个关键信息——高频词、主体和主题、首句²
555：5种常见行文结构+5种常见引出话题方式+5种常见提出对策方式

2、选项分析：

264：2出处、6有误、4大类³
111：1比较、1正确、1方法

3、关键信息验证

二、片段阅读

（一）整体解题思路

1、做题顺序：

2、解题方法：结构分析、选项分析、关键信息

（二）“33”

根据文段内容，可将题干文段分为说理类、科普介绍类、新闻类⁴三种。

三类文段的解题原则

说理类文章：原文有对策优先选对策（极少数会改造对策句⁵）、原文有作者观点或态度选观点态度、原文有问题⁶可概括问题也可解决问题（无优先选择）

一句话总结：原文有对策选对策，有观点态度选观点态度，有问题要概括问题或解决问题

科普介绍类文章：选“中性”的概括选项，不选对策与问题

新闻类文章：选体现新状况、新成绩、新突破、新进展、新发现等“新”的选项⁷

（三）“555”

5种常见行文结构

1. 前对策
2. 后对策⁸
3. 分总
4. 大并列⁹
5. 二层结构

5种常见引出话题方式（简单了解即可，不是重点）

1. 开门见山（首句确定谈论重点）
2. 转折/对比引出（紧跟观点或对策）
3. 背景/背景知识引出（背景不重要）
4. 由大引小
5. 设问引出¹⁰（后续的回答是重点）

5种常见对策

1. 祈使句/建议给对策（应该、必须、需要、要/可以、不妨）
2. 禁止型对策（不能）
3. 必要条件表对策（基础、前提、关键、离不开……、需要、必须、必不可少）
4. 逻辑关联词表对策（如果……就要……、只有……才……、必须……否则……）
5. 语义表对策（必由之路、必然趋势、时代命题、有助于/有利于、应有之义）

（四）“264”

两出处

选项如果从以下两种位置提炼得到，就是错误选项

1. 背景、例子、分析论证中提炼的选项出处有误，一般不选
2. 但是和因此之前、不是而是的不是部分、被指代部分¹¹提炼的选项出处有误，一般不选

六有误

1. 片面：原文并列谈论两方面，只说一方面的不能选
2. 杂糅：选项从原文各个句子中摘几个词东拼西凑成的，虽内容都紧密联系原文，但依然要识别出这是错误项
3. 绝对化：选项用最高级、必要条件，且原文未提及时不能选
4. 下定义：即中性表达，介绍说明，在说理类文段¹²题目中不选
5. 无中生有：选项中的关键信息原文未提及
6. 本身有误：选项本身违背常识、不符合主流价值观，一眼错

四大类

四大类的选项经常做干扰项，也就是陪跑的概率大。但如果文段本身就属于这四类结构中的一种，那还是要选。比如区别比较联系类选项对应的文段特点是双主语，同等重要性¹³；历程类文段特点是有清晰的时间轴；原因类对应二层结构的因果/果因；具体类选项对应的文段要12345点的罗列出来。

1. 区别比较联系类
2. 历程类
3. 原因类
4. 具体类

（五）“111”

一正确

指的是“A且B”形式的选项，看到此类选项可以回看文段，观察文段是否可以看作是“A+B”的并列结构，且选项和文段一一对应。此类选项因概括全面是正确答案的概率极高。

一比较

指的是有具体选项和空泛选项，要选具体选项。

一验证

是一种验证方法。就是在两个选项纠结时，看是否可根据选项反推出文段。要思考两个方面：一是如果选这个选项，文章会怎么写？跟原文对比下是不是这么写的。二是在看完文段后，思考如果选这个选项，我能仅凭该选项知道是不是原文讲的那个事儿吗？

Footnotes

1. 方法很多，其中之一就是花生老师的微博中每天都有成语打卡积累，可以坚持下去跟着学。 ↩

2. 高频词：就是文段中反复出现的关键词，如果选项中没有，那大概率就不选；主体和主题：就是要抓住文段谈论的主要对象，可理解为“谈论的是‘谁’或‘什么事’”；首句：不能单从首句破题，但一定要重视首句，别忽略它，很多时候首句确定了整个文段的谈话范围，需重视首句中的关键信息（主体、事件等），可以理解为“谈论的是‘谁’的‘什么事’”。 ↩

3. 从选项角度（而非从文段角度）出发来使用的方法。选项属于264的，一般不选。 ↩

4. 说理类：作者有自己的**主观判断**、主观思想，有自己的观点、态度，有他想让我们按他说的做的对策等这样的文段；科普介绍类：客观地介绍、解释一件事；新闻类：讲刚刚发生的事，侧重于一个“新”字。如国家的新成就、新进展、新突破等。 ↩

5. 比如选项改成有助于……、有利于……、价值、意义 ↩

6. 即原文大概是在说：作者认为……是有问题的、这件事这样做有问题 ↩

7. 新闻类文段就是夸一个新东西，要注意夸的对象是谁，我国？某个行业？某省？ ↩

8. 前对策和后对策是最常见的两种说理方式，就是作者写文章想说服别人时通常使用的就是这两种手法。后对策即娓娓道来：提出问题/引出话题+分析论证+总结（怎么做）；前对策即开门见山：引出话题/提出问题+给对策+论证（有的文章在论证完之后还会重复一下对策）。 ↩

9. 并列结构，就是分分结构，可跟总分、分总结构对照起来理解。（大并列结构，就是分分分结构） ↩

10. 开门见山：此时首句很重要，要注意首句“谈论的是‘谁’的‘什么事’”；对比转折引出：例如：你这样做固然有一定的道理，但在实际情况中这样……更为稳妥。对比引出和转折引出是相似的，使用这两种引出话题方式的文段一般是前对策行文结构；背景/背景知识引出：背景或背景知识都不重要，介绍背景或背景知识是为下文服务；由大引小：如：“早年我国老一辈科学家们为民族崛起、国家自强筚路蓝缕，辛勤耕耘，钱学森正是其中之一，钱老……。”对这类文段，选项中没出现“钱学森”的，就是错误答案。由“谈论对象的上级集合”引出“特定的谈论对象”，切记此时谈论对象并非例子；设问引出：由问题引出，注意下文是否为对此问题的回答，若是，需重点注意该问题的答案。如：“20世纪30~50年代,，围绕以仰韶文化彩陶为代表的中国史前文化究竟是本土起源还是从外部传入问题，曾发生激烈争论。……（探讨回答）。” ↩

11. ↩

12. 在科普类文段可选 ↩

13. 比如这道题就是选D，而这道题中过度营销和网红营销虽是双主语，但篇幅不相当，主角是网红营销，故不选C，而选A。 ↩